Ja es ist wieder so weit seit einer Wochen werden in allen Jahrgangsstufen Tests geschrieben, diese dienen zu rein statistischen Zwecken, also für die Pisa Studie. Es wird also wieder einmal spannend für unser Schulsystem.

Von der Grundschule bis zu den Gymnasien, alle Lehrer dürfen wieder einmal ihre Klassen mit Wissenstests quälen die nicht benotet werden und keinen Einfluss auf die Bewertung des Schülers haben. Für die Lehrer bedeutet dies nochmals mehr Arbeit, denn die Klassenlehrer müssen die Tests natürlich Korrekturlesen und dann werden die Tests anonym weiter geleitet.

Was kann ein Kind in der zweiten Klasse Grundschule in Deutschland? So ist die Fragestellung zum Beispiel, nach der Auswertung erhält man einen Mittelwert, doch ist der Mittelwert wirklich aussagekräftig? Es gibt in jeder Klasse sehr gute Kinder, ein starkes Mittelfeld und einige sehr schwache Schüler, doch die genaue Verteilung kann von Klasse zu Klasse doch sehr unterschiedlich sein. Die statistischen Werte führten in den letzten Jahren nur dazu, dass der Druck auf Lehrer und Schüler erhöht wurde und zwar von Ganztagsschulen und Co geredet wurde, aber natürlich sollen diese nicht Pflicht werden und das Angebot hält sich in Grenzen.

Was jedoch fehlt, dass ist bis heute mehr Zeit. Ja mehr Zeit, mehr Zeit für Lehrer, mehr Zeit für die Kinder zum Erfassen des Stoffes oder natürlich auch mehr Zeit um den Kindern neuen Stoff auf spielerische Weise näher zu bringen. Schon alleine eine Reduzierung der Klassenstärken würde dies alles begünstigen, sodass Lehrer mehr Augenmerk auf jeden einzelnen Schüler legen könnten. Auch eine zweite Lehrkraft die unterstützend dem Unterricht beiwohnt und schwachen Schülern Hilfestellung gibt ist ein guter Lösungsansatz, doch auch hier gilt, wenn Schulen dies beantragen wird häufig bis zum letzten Tag gewartet ob eine Genehmigung erfolgt. Integrative Klassen werden genehmigt und ein Jahr später wieder abgelehnt und so leider keine fest Institution an Deutschlands Schulen.

Auch gute Schüler brauchen Förderung und auch hier fehlt häufig Zeit und natürlich fehlen den Schulen auch Gelder. Die Diskussion wo Deutschlands Schüler im internationalen Vergleich stehen, die könnte eingespart werden, denn unsere Schüler sind das Produkt eines Schulsystems welches doch an einigen Ecken Schwachstellen zeigt und so lange an Bildung gespart wird, solange können Lehrer nur versuchen das Beste aus der aktuellen Situation zu machen.

Ein Knackpunkt bei den Hauptschulen ist auch, dass hier extrem schwache Schüler mit im Schülerbestand bleiben, wenn die Eltern sich weigern das Kind auf eine Förderschule zu geben. Hier wird den Eltern die Wahl gelassen und so wird häufig dem Kind das Leben schwer gemacht. Schüler die sich gar nicht mehr am Unterricht beteiligen sitzen an den Grund- und Hauptschulen ihre Zeit ab und werden zum Teil schon gar nicht mehr benotet und bekommen auch keine Zeugnisse mehr, sondern erfüllen nur noch die Schulpflicht. Gerade dies ist erschreckend im Schulsystem, denn Eltern können frei entscheiden und das Kind weiter auf eine Schule schicken die nicht geeignet ist für das eigene Kind. Lehrer und Mitschüler sind letztlich die Leidtragenden, denn häufig nimmt somit die Klassenleistung ab und ein weiterer Störfaktur entsteht und belastet Lehrer und Mitschüler.